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1 潘序倫先生回憶錄（五）
五．創辦私立立信會計學校
　　會計是一門實用科學，隨著社會經濟的發展，服務遍及于各行各業。它既需要精通業務，具有管理能力的高級會計、審計人才，也需要會精打細算，具有做賬能力的中級和初級會計人員。所以我創辦會計學校先從補習職業教育開始，逐步充實發展為正規的?？茖W校（解放前稱為高級會計職業學校）。但由于我過去單憑個人奮斗和依賴社會上少數熱心的實業家資助，力量是有限的，難以實現大規模的發展規劃。

　　1927年，我們先設立了簿記訓練班，在以私營工商企業工作的青年小職員和練習生為對象，利用立信會計師事務所晚上空閑時間上課，由事務所工作人員（包括我自已在內）擔任教師。訓練班的教育方針，在于改良舊式“賬房先生”的上收下付記賬方法，傳授西方復式簿記的技能和知識。開辦初期，僅有學生23人，從第二期改為立信會計補習學校以后，學生人數大增，事務所原有教室已不能容納，不得不在河南中路吉祥里買了一棟兩層樓的房屋作校舍。這樣，除繼續吸收在業青年外，還錄取失學、失業青年入學，仍在晚上上課，每天授課兩小時，每期單科專修半年。由于講求實效，符合社會需要，學生人數逐年增加，班級、課程也逐年增多，除原設的簿記班外，還陸續添設了英文簿記、會計學、銀行會計、政府會計、公司會計、成本會計、所得稅會計和審計等課程，任憑學生選修。為了充分利用學員業余時間和學校教室，我們還辦了“晨?！?、“星期日?！?、“速成班”等多種教學形式?！俺啃！笔菫樵跇I青年利用夏季早晨上班以前的空隙時間上學；“星期日?！笔菫樵谛W生利用星期日休息時間，來我校補習簿記會計知識，以適應日后就業的需要；全日制的“速成班”，是為外地來上海求學的學生開設的，他們在一年之內能在速成班學完五門必修的會計課程。

　　補習學校的學生，一般家境比較清寒，多系失學、失業青年。他們為了取得一技之長，以便于謀求職業，都勤奮苦學，學習成績大都優良，普遍得到工作單位的好評。在這種情況下，立信會計補習學校的信譽日隆，發展迅速。從1927年到1947年的20年間，共計舉辦了40屆，前十年入學學生4783人，后十年發展到30476人，最盛時僅上海一地就設有11所分校，每學期招生都在2000人以上。此外，我們從1930年起，還設立了函授學校，以解決外埠學生無力來上海求學的困難。據1947年底的統計，先后報名參加函校的學生有7063人，遍及20個省市，還有香港、澳門和南洋群島新加坡一帶的學生。

　　那時，我鑒于補習學校學生雖眾，但肄業時間太短，學習的課程較少且淺，難以成為高級會計專業人才，這對就業、工作和進修都不利。因之我們決心籌設“立信會計?？茖W?！?，當即得到事務所同人和校友們的通力贊助，籌集了建?；?7萬元國幣，敦請經濟、會計、教育家和實業界的著名人士為校董，經當時的教育部備案后，于1937年7月開始招生，先在市區校舍開學，并準備在徐匯區新建永久校舍。但不久因抗戰爆發，只得暫行停辦。

　　1940年7月，我只身經香港到了重慶，立即著手將劉芷休等所設的重慶立信會計分校加以充實改組為?？?。當時最感困難的是校舍問題，我費盡了心血，才在北碚租了某私營房地產公司的一處房子。不料，該公司又突然改變計劃，要把這處房子賣掉，而不愿租給我們。我被逼得沒辦法，只得求助于“遷川工廠聯合會”和“紗廠聯誼會”的經理老板們，以替他們培養企業會計理財人才為理由，請他們捐款，才把這處房屋全部買了下來，學校才有了立足之地。

　　北碚離重慶市區80公里，為了使市區職業青年能有業余深造的機會，我們決定在市區添設?？瓢?，這樣又需要在市區解決房子問題。同時，事務所和會計圖書用品社也需要辦公用房，于是，我們想在市內自建一棟“立信大樓”。那年正當我滿50歲，便以立信同人和校友為我祝壽為名，公開登報申明征求各方以現款致送壽禮，并動員工商界出錢出力，大力捐贈。經過多方面努力，總算湊足了40余萬元法幣，于1943年在重慶市內筷子街蓋起了一棟三層的小樓房。

　　抗戰勝利后，我回到上海，又重整旗鼓，為立信?？茖W校建造規模更大的校舍而奔走。我除了將自己歷年積蓄的錢財全部捐出外，又動員立信全體同人和同學合力在上海工商界募款。由于當時我校已頗有聲譽，許多大企業實業家都樂于捐贈巨款幫我辦學。如申新紡織總公司和榮氏兄弟就捐助了法幣1億8千萬元。全體校友也募集了8000萬法幣。立信新校舍歷時近兩年，耗資十億二千五百多萬元法幣，終于1947年2月全部建成，計包括一座教學大樓，一個大禮堂、一座大飯廳，還有一個足球場。這時，學校才算初具規模。

　　在校舍問題解決以后，為了保證教育質量，我聘請了一些著名學者、專家來校任教。如黃炎培、馬寅初、黎照寰、黃逸峰、章乃器等都先后在我校擔任過教職。我雖業務繁忙，亦要抽空上一些課。當時通貨膨脹，物價猛漲，教職員工生活沒有保障。為了使他們盡可能生活得好一點，我想盡了一切辦法。如每學期開始就將本學期的教師薪水，從所收學費中一次發給；學生的伙食也由學生會民主管理，預先購足一學期吃的糧食。這樣，才保證了每學期上足20周課。解放以后，教職工生活有了保證，立信?？茖W校也得到了鞏固和發展。到1952年院系調整立信會計?？茖W校合并到上海財經學院時為止，畢業學生達1500余人。與此同時，還在上海、重慶和廣州分別建立了三所高級會計職業學校（相當于現在的中等?？茖W校）。自1949年起，由蔡經濟等負責在香港和九龍辦了會計夜校、一年制訓練班和三個月一期的進修班，并先后也設立了會計?？茖W校，到1969年停辦時，為香港地區培養了數千名中、高級會計人才。

　　我校這所以取得這些成績，除了社會的需要，各界人士的大力贊助和事務所同人的協同努力外，我在辦學方式上，采取事務所、學校、圖書社三位一體，密切配合，協同辦學，也是一個成功的經驗。事務所可以為學校提供師資；圖書社可以為學校提供教材和補助部分辦校經費；學校培養出來的會計人才，參加工作以后，又回過來協助事務所和圖書社發展業務。這樣，相互配合，相互支持，相互促進，推動了“立信會計事業”的發展。我辦了60年教育，深有以下體會：

　?。ㄒ唬﹪栏褚?，精心培育。我憑自己求學的經驗，治學素主嚴謹，重視教育質量，注意教學方法和效果。我親自主持校務，一切堅持“認真”二字，對師生都是高標準、嚴要求。對教師要求認真備課，認真批改作業；對學生要求認真聽講，認真批改作業，認真做練習題?？己艘彩呛車栏竦?，考試成績以70分為及格，還經常舉辦簿記、珠算、會計等學習競賽?？荚囎鞅渍咭_除學籍；一學期缺課三分之一者，不得參加期終考試；遲到早退三次者，以曠課一次計算，等等。我也十分重視學生的品德教育和體格鍛煉，早晨都要帶領師生一起做早操，并經常對他們進行會計職業道德和紀律教育，以培養他們有一個好的學風和工作作風。

　?。ǘ┳跃幾越?，切合實用。我校教師大部分是由事務所的會計師和歷屆優秀畢業生中挑選。他們從實際出發，自編講義，經過二、三個學期的試講，不斷進行補充修訂，經事務所編輯科審定后，才能成為正式教科書，由圖書社出版發行。讀者普遍反映《立信會計叢書》是比較切合實用。這一點，我以后還要詳細敘述。

　?。ㄈ┻厡W邊做，講究實效。要掌握會計這門科學，如同醫師一樣，必須親自動手實踐，才能真正學到手。因此，我校非常重視實習，每節課都備有習題，并配備一位輔導助教，認真批改學生作業和解答疑難問題。對夜校學生，主要是幫助他們解決實際工作中的困難和問題；對正規日校學生，要求他們苦練珠算、書法和應用文等基本功，并利用會計師事務所與工商企業接觸較多的有利條件，經常組織學生到工礦企業和商店參觀實習。因此，我校的畢業生一到工作崗位便能馬上從事實際工作。

　?。ㄋ模┚蚣毸?，勤儉辦校。我歷來提倡節約，講究精打細算、勤儉辦校。無論在上海、重慶，還是桂林、天津，開始時都是租用中小學夜間的空閑教室上課；或利用機關、團體、企業的房屋，和他們協作辦校。每校除有兩三位管教務工作的專職人員外，每班50名左右的學生，只有一名教師和一名助教負責管理?？倓涨陔s工作，大都是請租用和協作單位的職工兼辦的。那時夜校教職員和學生人數的比例，大體是1:20；就是正規的日校，也不過是1:10。房租、水電和辦公用品都是處處節約，精打細算，因而學校經費每期都有節余。

　?。ㄎ澹┳饚煇凵?，團結友愛。我辦學校的目的是為了培養下一代。所以，我總是從愛護的觀點出發，對學生生活盡可能給予照顧，就業時盡力予以推薦。有的學生在校時雖感到我管理他們太嚴，但到了工作崗位后，才體會到“嚴師出高徒”的好處。許多三十年代夜校的老同學，至今還對“立信”有很深的感情，我想是和學校的尊師愛生、團結友愛的校風分不開的；特別是立信同學會做了大量團結友愛的工作，發揮了很好的作用。

　　總之，我校因為有一套嚴謹的教育制度，有一支理論結合實際的師資隊伍，有一套完整系統的自編教材，有一批熱愛母校的歷屆同學支持，使立信會計?？茖W校迅速發展壯大，為培養我國財會專業人才，促進我國會計事業的發展作出微薄的貢獻。我想立信的上述辦學經驗，對于我們進一步辦好社會主義財會教育事業，可能會有某些值得借鑒之處，因此，特回憶敘述出來，以供參考。當然，由于個人水平和解放前的社會條件，立信的這些經驗也是不能不有它的局限性。

作者：歪C歪 2007/9/4 8:59:10 　回復此發言

2 Re:潘序倫先生回憶錄（五）
亂世出英才呀

作者：academing 2007/12/30 16:19:57 　回復此發言

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