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1 品位非凡—— 訪立信會計一系黃明教授
當多數人尚不知曉黃明其人時，由她在校內開講的兩次講座已引起了不小的轟動。這兩場以多媒體方式，融固定資產、企業會計準則等內容為主體，以相關圖示構筑貫串整個框架體系與內在關系的教學，不僅令學生折服，也讓與會旁聽的會計一系眾教師叫好，于是，聲譽鵲起的黃明就成為我們這期的專訪對象。

    其實，在黃明進入我校之前，她早已是東北會計界名聞遐邇的成功人士。47歲的黃明，原為東北某高校教授、碩士生導師，歷任教研室主任、系副主任、主任、會計學院副院長。她取得的學術成果有：發表于一級刊物的十幾篇文章，任主編、主審的十二本書，參編的十幾本，參加及主持的國家、省級、校級的課題研究五個。為此，她分別獲得：省級重點專業學科帶頭人稱號；省級優秀教學、科研成果一等獎兩項、二等獎兩項；教學公開賽一等獎；省財政系統先進工作者；多次被評為校級優秀教師，來前還被評為優秀黨員。此外，她的社會職銜有“中國會計學會理事”、“中國中青年成本研究會理事”、“財政部教材編審組成員”、中國注冊會計師協會會員”、“會計師事務所財務顧問”、兩家“上市公司獨立董事”。

    在決定受聘我校前，黃明已被上海國家會計學院作為“高級訪問學者”錄用，她猶豫了半天，最終，心中的天平向著“立信”傾斜了。

    一、“我們最喜歡聽你的課”

    這是黃明第一次上課后，某班學生對其的評價。這個班由眾多自視甚高的學生組成，他們誰也不服。黃明跨進教室的那一刻，他們一如既往傲氣地連站也不站。然而一堂課下來，學生驚訝了。感佩之余，他們齊刷刷地喊出了上面的話。學校猶如爆了一個大新聞，學生馬上出板報，寫表揚信，稱：“從來沒有聽過這么好的課?！?

    做黃明的學生是幸運的。三尺講臺上，黃明以自己豐富的學養，嚴謹敬業的治學態度為學生“傳道授業解惑”。她感慨地說：“教師的講課將影響到多少學生今后的成長發展”，因此，上課質量“應上一個檔次”。要讓學生據此作出“職業判斷”，并對“所學專業產生興趣、熱愛，以此作出對未來發展前景、發展空間的選擇?！?

    黃明的教學就是順應這一目標而設計與制作的。如上文所提及的那第一節課，黃明就是在調查了二十幾個企業，從工業、商業、整個生產流程、會計制度、每一部分的核算管理，以二十多個圖表，分解卻又綜合了全部的環節，讓人一目了解。

    黃明熱愛教師職業，將其喻為：“象點蠟燭似的，挺神圣”。為了這份神圣，她積稿盈篋，精勤不懈，“每一分鐘盡最大可能讓學生受益”。職稱班學生有問題打電話請教，她能幫助分析解答至深夜十二點，她說：“學生這么相信你．自己有責任讓對方明白?！蔽覈鴷嬛贫葰v經93、98、00、01年四次大變革，黃明每參加財政部，中注協舉辦的專家培訓后，總是把最新的精神充實到教學內容中去。此外，她身兼事務所顧問，獨立董事等職，在財務、審計、信息披露等方面擁有的信息資料，使她的課具有案例和實驗，理論與實踐相結合的深廣度。難怪職稱班招生，只要打出了黃明執教的名字，幾天就爆滿。黃明任教的自學考試班，曾達到90％及格率的好成績。

    二、黃明沒有空閑過

    黃明是忙碌的。

    早年上山下鄉，在農村度過了她的花樣年華。白天，她象男孩一樣，挖地窖，淌著大水挑百十來斤重的擔子。晚上，待到別人休息時分，她卻兼做生產隊的會計，赤腳醫生，學著做帳、針灸、打點滴、搶救病人?！拔母铩苯Y束后，77年，她以地區總分第一名的成績成為恢復高考后的首屆大學生。從此，她的繁忙指數更是急劇上升。事業心、責任心大把大把地揪去了她的時間，所謂青春在她還沒有享用之時就如小鳥般地飛走了。

    教學、科研、行政領導工作，使黃明的家成了辦公室?；丶医与娫?，處理公務已成習慣。每天的工作頻率，使她做著這件，算著那件。每次聽部里傳達會計制度改革，她飛快地記，回來整理、投影、做成課件，編出教程。各類文件晚上寫，早上約定印刷廠來取，流水線般地緊張卻又高效。黃明的秘書絕頂能干，黃夸他“一個能頂五個”，就這樣，這位能干的秘書每天得肩背手提一大摞一大摞的文件，用小跑的速度才能跟上黃明的工作節奏。黃明的生活也就因此變得機械而又艱苦：交通車上系著鞋帶，抹著護膚霜，打著出租吃盒飯…

    然而，工作著是充實的。這充實顯露在黃明的臉上，更蘊含在她晴朗的心中。

    三、淵源于家學的謙謙之風

    凡熟悉黃明的，皆贊其為好人。問好在何處?答曰，謙和、高尚、事事為他人著想。

    黃明的品格源于嚴格而又彌散著濃郁的人文風尚的家教。

    父黃壽宸，是我國著名的會計學家，原中國人民大學教授，與人大閻達五教授合編過新中國第一本“工業會計核算教程”。耿直、進取、事業型的。母親知識型的黨的干部，寫得一手繩頭小楷，曾以一首小詩應征“中國青年報”而取勝，謙虛、好學、助人為樂。父母的人格品行，黃明耳濡目染。72年插隊期間，黃曾跳人松花江搶救一落水學生，回到家中什么也沒說．其時，父親已從廣播中知道了這件事，問黃明，她淡然一笑，眼光中竟無半點英雄氣長之色。

    父親對黃明的要求是嚴格的，黃明的講課稿都要經他審閱，差一個字，錯一個標點，都要改正過來。第一次上課，父親拄著拐杖去聽，閻達五教授在為黃明所寫的推薦信中這樣說：“受父親的熏陶和教育……，她的教學成果異常突出?！?

    功成之時的黃明，卻謙虛而又低調。我知道她師出名門，曾受業于諸多會計界大師。談及此，她總說自己還沒有學好，難得恩師們的真諦與經典。采訪中，她一再表示要“好好學習、從頭開始”，并要求對她的介紹調子要低，要簡單。

    善于替別人著想，是黃明的又一特點，她曾為小保姆支付學費；曾把稿酬、講課費分給共事的同志們；曾將自己看上的房子讓給更需要的老師。她來“立信”，學校為其租借了賓館的客房供其過渡，時間為1-2個月，可她一個星期就搬了出來。到北京參加學術會議，她自墊會費、差旅費，回來后，直到人事處干部催促她去報銷，她還疑問這些能報嗎?

    說起學校，她說：“學校和系里風氣都很好，管理抓得緊有成效?！碑斎?，她也希望能從?？剖降墓芾砩细弦粋€臺階。她稱贊張維賓老師基礎扎實，知識全面，很值得自己學習。她為學校對她的信任與周到而不安，說自己還沒做什么事。

    時間已晚，我們的談話就此結束。黃明為我的歸途安全擔憂起來，她叮嚀再三，我婉拒了她的送意，目送著她一步一回頭，漸次遠去的身影，心中涌上這樣的感慨：“立信”因黃明的到來提升了學術力量，而我們因為這樣的提升而獲得了觀看的一個更好的角度。

轉自  http://210.35.100.73/pages/webitems/xygk/msfc/teacherinfo_hm.jsp

作者：61.152.207.* 2007/9/6 14:49:59 　回復此發言

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